Lp. |
Temat |
Opis |
Materiał_1 |
Materiał_2 |
Materiał_3 |
Sprawdzian |
1. |
Bądź uczciwy, czyli przestrzeganie prawa w świecie informatyki |
Cele i treści |
Ćwiczenie 1 |
b/d |
b/d |
2. |
8, 16, 32, 64, czyli jak rozwój technologii wpływa na rozwój społeczeństw |
Cele i treści |
Zapis binarny danych |
b/d |
b/d |
3. |
Chronimy informacje, czyli techniki uwierzytelniania , kryptografia i podpis elektroniczny |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
4. |
Praktycznie i teoretycznie, czyli trendy historyczne w rozwoju technologii |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
5. |
Kim jestem, czyli jak bezpiecznie budować wizerunek w sieci |
Cele i treści |
RODO |
Bezpieczeństwo online w sieci |
b/d |
6. |
Przypomnij sobie, czyli podstawy tworzenia algorytmów |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
Sprawdzian 1 |
7. |
Algorytmy, czyli utrwalamy swoją wiedzę |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
8. |
Pozycyjne reprezentacje liczb, czyli tablice w algorytmie |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
9. |
Narzędzia, czyli jak dobrać i skonfigurować środowisko programistyczne |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
10. |
C z plusami, czyli uruchamiamy pierwsze programy w C++ |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
11. |
C z plusem, czyli podstawy programowania |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
12. |
C z plusem, czyli podstaw programowania ciąg dalszy |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
13. |
Wspólna miara, czyli podstawy złożoności obliczeniowej |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
14. |
Przez 1 i siebie, czyli jak zbadać, czy liczba jest liczbą pierwszą |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
15. |
Która pierwsza, czyli jak program bada liczby |
Cele i treści |
Liczba pierwsza C++ |
b/d |
b/d |
16. |
Więcej pierwszych, czyli generujemy liczby |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
17. |
Największy i najmniejszy, czyli jak znaleźć NWD i NWW |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
18. |
Euklides i rekurencja, czyli szukamy NWD |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
19. |
Metoda iteracji, czyli algorytm Euklidesa w innej postaci |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
20. |
Dodawanie ułamków, czyli jak wykorzystać NWW i NWD w programie komputerowym |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
21. |
Skracamy i wyłączamy, czyli dodawania ułamków ciąg dalszy |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
22. |
Szyfrowanie, czyli poznajemy szyfr Cezara |
Cele i treści |
szyfrowanie v.2 - CPP |
Kody znaków - ASCII |
Szyfrowanie-film |
23. |
Konspiracja, czyli tworzymy własne szyfry |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
24. |
Z kluczem publicznym, czyli bezpieczniejsze szyfrowanie |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
25. |
Szyfrowanie zachłanne, czyli Kody Huffmana |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
26. |
Tworzenie szyfrów przedstawieniowych, czyli kodowanie znaków o zmiennej długości |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
27. |
Automat wydaje monety, czyli jak dynamicznie wydawać resztę |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
28. |
Wydajemy resztę, czyli jak wykorzystać metodę zachłanną |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
29. |
Co z tym groszem, czyli błąd zaokrąglenia i błąd przybliżenia |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
30. |
Sprawdzam, czyli porównywanie tekstów i wyszukiwanie wzorca w tekście metodą naiwną |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
31. |
Od ostatniego, czyli szukamy wzorca tekstu metodą Boyera–Moore’a |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
32. |
Z lewej i z prawej, czyli szukamy palindromów |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
33. |
Przestawianie liter, czyli jak stworzyć anagram |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
34. |
Od A do Z, czyli alfabetyczne sortowanie wyrazów |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
35. |
Odwrotna notacja polska, czyli zapisujemy wyrażenia arytmetyczne |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
36. |
Naiwny jak algorytm, czyli szukamy najmniejszego i największego elementu metodą naiwną |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
37. |
Dwie dodatkowe tablice, czyli stosujemy algorytm optymalny |
Cele i treści |
Liczby do posortowania |
b/d |
b/d |
38. |
Dziel i zwyciężaj, czyli sortowanie metodą scalania |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
39. |
Raz krócej, raz dłużej, czyli sortowanie kubełkowe |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
40. |
Sortowanie - porównanie metod |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
41. |
Modele w przestrzeni, czyli podstawy druku 3D |
Cele i treści |
b/d |
Drukarka 3D |
Drukowanie 3D |
42. |
Modelujemy, czyli jak projektować obiekty 3D |
Cele i treści |
Tinkercad - logowanie |
b/d |
b/d |
43. |
Wizualizacja pomysłów, czyli projektujemy dom w edytorze 3D |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
44. |
Urządzamy mieszkanie, czyli wizualizacje 3D |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
45. |
Wypukłości nie tylko 3D, czyli tworzymy elementy graficzne publikacji |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
46. |
Dynamicznie, czyli jak tworzyć ruchome wizualizacje |
Cele i treści |
Excel-ćwiczenia(RAR) |
b/d |
b/d |
47. |
Z wydruku do komputera, czyli skanujemy i odczytujemy dokumenty |
Cele i treści |
onlineocr - link |
b/d |
b/d |
48. |
Dokumentujemy wydarzenia, czyli aktywna praca w aparatem fotograficznym |
Cele i treści |
Podstawowe zasady kompozycji. |
b/d |
b/d |
49. |
Szturmowiec w chmurze, czyli poprawiamy zdjęcia w edytorze grafiki rastrowej |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
50. |
Tego tu nie było, czyli poprawiamy rzeczywistość na fotografiach |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
51. |
Własny film, czyli jak twórczo wykorzystać kamerę |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
52. |
Ze stratą lub bez, czyli jak kompresować pliki |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
53. |
Klatki do komputera, czyli jak transmitować strumieniowo |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
54. |
Nie wszystko jest takie oczywiste, czyli jak działa internet |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
55. |
Zabezpieczenia firewall |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
56. |
Sieć to nie tylko internet, czyli poznajemy topologię sieci komputerowych |
Cele i treści |
P2P - opis |
b/d |
b/d |
57. |
Warstwowy model sieci komputerowej |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
58. |
Funkcje urządzeń i protokoły |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
59. |
Kto tam, czyli identyfikujemy komputery w sieci |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
60. |
Kupujemy świadomie, czyli poznajemy parametry urządzeń peryferyjnych |
Cele i treści |
Projekt-do opracowania |
DPI a PPI |
b/d |
61. |
Projektuję rozbudowę i zakup nowego zestawu |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
D1. |
Operacje wejścia - wyjścia |
Cele i treści |
Materiał do lekcji |
b/d |
b/d |
D2. |
Zmienne, stałe, wskaźniki, referencje, wyrażenia, relacje i operatory. |
Cele i treści |
Materiał do lekcji |
b/d |
b/d |
D3. |
Arkusz kalkulacyjny - kurs - cz.1. - podstawy |
Cele i treści |
Arkusz kalkulacyjny - ćwiczenia |
b/d |
b/d |
D4. |
Arkusz kalkulacyjny - kurs - cz.2. - ćwiczenia praktyczne |
Cele i treści |
Arkusz kalkulacyjny - ćwiczenia |
b/d |
b/d |
D5. |
Arkusz kalkulacyjny - kurs - cz.3. - programowanie |
Cele i treści |
Arkusz kalkulacyjny - ćwiczenia |
b/d |
b/d |
K1. |
Podsumowanie przerobionego mateteriału |
b/d |
b/d |
b/d |
b/d |