Lp. |
Temat |
Opis |
Materiał_1 |
Materiał_2 |
Materiał_3 |
Sprawdzian |
1. |
Zespół, czyli realizujemy projekty w chmurze |
Cele i treści |
Materiał z podręcznika |
b/d |
b/d |
2. |
Tutorial, czyli jak tworzyć pomoce i instrukcje obsługi |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
3. |
Rozbudowana struktura, czyli korzystamy z konspektu w edytorze tekstu |
Cele i treści |
Ćwiczenie - style |
Film - edycja tekstów |
b/d |
4. |
Broszura, czyli jak projektować duże dokumenty |
Cele i treści |
Dokument wielostronicowy |
b/d |
b/d |
5. |
Recenzja, czyli proponujemy poprawki w tekście |
Cele i treści |
Dokument do porawy |
b/d |
b/d |
6. |
Informatyka pokonuje schody, czyli nikt nie powinien być wykluczony |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
Sprawdzian - WORD |
7. |
Platformy uczą, czyli rola e-learningu w nauce i pracy |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
8. |
Możesz być administratorem, czyli jak zarządzać platformą e-learningową |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
9. |
Zasoby i testy, czyli wypełniamy kursy treścią |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
10. |
Jak gromadzić informacje, czyli komputerowe bazy danych |
Cele i treści |
BAZA - opis (hasło) |
b/d |
b/d |
11. |
Tabele i formularze, czyli jak utworzyć bazę danych |
Cele i treści |
Dane do importu |
b/d |
b/d |
12. |
Relacje i pytania, czyli jak uczynić bazę użyteczną |
Cele i treści |
Baza - opis cz.2 |
Baza - po lekcji 1 |
b/d |
13. |
Kto pyta nie błądzi, czyli jak korzystać z baz danych Acces |
Cele i treści |
BAZA - opis cz.3 |
Kwerendy - baza danych |
Praca zaliczeniowa-bazy(RAR) |
14. |
Czy to możliwe, czyli baza danych w arkuszu Excel |
Cele i treści |
Import - txt(RAR) |
Baza - excel |
Baza - access |
15. |
Wiedza w sieci, czyli internet mądrych ludzi |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
16. |
HTML, czyli przeglądarka interpretuje język programowania stron |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
17. |
Budujemy stronę, czyli tabele, listy i inne elementy dobrej strony |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
Materiał_1 |
18. |
Tabele i grafika, czyli kolejne składowe stron internetowych w HTML |
Cele i treści |
Materiał do lekcji |
b/d |
b/d |
Sprawdzian - materiał |
19. |
Składnia stylów, czyli jak CSS pomaga w programowaniu wyglądu strony |
Cele i treści |
Materiał do lekcji |
CSS - baza na zajęcia |
CSS - materiał na lekcję |
20. |
Pliki stylów, czyli CSS w akcji |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
21. |
Treści mogą się zmieniać, czyli elementy dynamiczne na stronie internetowej |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
22. |
Widoczna w internecie, czyli jak opublikować stronę |
Cele i treści |
Pozycjonowanie-CSS-RAR |
b/d |
b/d |
23. |
CMS, czyli system zarządzania treścią strony internetowej |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
24. |
Panel i skórki, czyli tworzymy stronę w CMS |
Cele i treści |
HTML i CSS - osadzanie stylów |
b/d |
b/d |
25. |
Szybkie i łatwe, czyli programy do tworzenia stron internetowych |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
26. |
Powtarzanie w pętli i wywołanie siebie, czyli iteracja i rekurencja w algorytmach |
Cele i treści |
b/d |
Materiał do lekcji 26-30 |
b/d |
27. |
Sortowanie bąbelkowe, czyli każda liczba jest mniejsza od maksymalnej lub jej równa |
Cele i treści |
b/d |
Materiał do lekcji 26-30 |
b/d |
28. |
Przez wstawianie, czyli jeszcze o porządkowaniu liczb |
Cele i treści |
b/d |
Materiał do lekcji 26-30 |
b/d |
29. |
Komputer porządkuje, czyli układamy programy sortujące |
Cele i treści |
b/d |
Materiał do lekcji 26-30 |
b/d |
30. |
Fibonacci i jego wzór, czyli generujemy kolejne liczby ciągu |
Cele i treści |
b/d |
Materiał do lekcji 26-30 |
b/d |
D1. |
Rekurencja - obliczanie silni liczby naturalnej, ciąg Fibonacciego, ćwiczenia. |
Cele i treści |
b/d |
b/d |
b/d |
D2. |
Operacje wejścia - wyjścia w C++. |
Cele i treści |
Materiał do lekcji |
b/d |
b/d |
D3. |
Rozwiązywanie problemów z użyciem różnych środowisk programowania. |
Cele i treści |
Materiał do lekcji |
b/d |
b/d |
D4. |
Błędy w obliczeniach |
Cele i treści |
Materiał do lekcji |
b/d |
b/d |
K1. |
Podsumowanie przerobionego materiału. |
b/d |
b/d |
b/d |
b/d |